子どもは、ただ教えられたことをそのまま覚えているわけではありません。見る、聞く、触れる、感じる、気づく、考える、覚える。こうした一つひとつの過程を通して、少しずつ世界に適応し、学びを深めていきます。 目次 子どもの「学ぶ」は、いきなり始まる(続きを読む)

不安なときに大切にしたい見方と相談の目安 子どもの言葉の発達には個人差があります。ただ、その中で「なかなか言葉が出ない」「言葉は出ているけれど、やりとりにつながりにくい」と感じると、保護者として不安になることもあると思います。 子どもの言葉(続きを読む)

焦らず、その子に合った関わりを大切に 子どもの言葉の発達には、大きな個人差があります。同じ年齢でも、たくさん話す子もいれば、言葉は少なくても大人の話をよく理解している子もいます。 「うちの子は言葉が遅いのかな」「同じ月齢の子はもっと話してい(続きを読む)

「ぴょんぴょん」「ごろごろ」が言葉の発達を助ける理由 子どもは2歳ごろから、「食べる」「走る」「跳ぶ」などの動詞を少しずつ使うようになります。この時期に役立つのが、オノマトペです。「ぴょんぴょん跳ぶ」「ごろごろ転がる」のように、動きと言葉を(続きを読む)

子どもが積み木を耳に当てて「もしもし」と言う。空っぽのお皿を差し出して「どうぞ」と食べさせるふりをする。このような見立て遊びは、ただのかわいい遊びではなく、言葉の発達につながる大切な力を育てています。 子どもは遊びの中で、目の前にないものを(続きを読む)