本日は9月最後の日です。今まで様々な教育情報をお伝えし「非認知能力」という言葉も何度も使用しましたが、非認知能力の記事を書いたことはなかったので本日は「非認知能力」について改めてまとめてみます。子どもの成長に欠かせない力は「読み書き」や「計(続きを読む)

子どもの知能や学力は、生まれつきだけで決まるわけではありません。「発達行動遺伝学」の記事でもも詳しく説明しましたが、子どもの能力は社会や環境によって大きく伸びることが研究によって示されています。その代表例が「フリン効果」と呼ばれる現象です。(続きを読む)

アタッチメント（attachment）とは「取りつけ、付属物、愛情、愛着」などの意味がありますが、教育における「アタッチメント」とは、大人との絆、信頼関係を表します。子どもが安心して新しいことに挑戦できるのは「帰れる場所」があるからです。親(続きを読む)

本日は発達行動遺伝学についての３回目、ひとまず最終回の記事です。ですが、非常に重要なテーマですので、情報が更新され次第また改めてお伝えしていきます。最終回のテーマは発達行動遺伝学と幼児教育です。「子どもの才能をどう伸ばすか」これは多くの保護(続きを読む)