錯覚から脱錯覚へ 子どもが現実と向かい合うための子育て非認知能力・心の成長 2026年5月20日 子どもは、生まれてすぐに現実を大人と同じように理解しているわけではありません。最初は、自分の欲求と世界がぴったり重なるような体験の中で育っていきます。 お腹がすいたら、ミルクがくる。泣いたら、抱っこしてもらえる。不安になったら、そばに来ても(続きを読む)
ジョイントネスとは？乳幼児の発達を支える「人と響き合う力」非認知能力・心の成長 2026年5月19日 赤ちゃんは、生まれたばかりのころから人に反応します。大人の声に耳を傾けたり、顔をじっと見たり、笑いかけられると笑い返したりします。 このように、赤ちゃんと大人が互いに反応し合い、心がつながっていく力を考えるうえで大切な言葉が、ジョイントネス(続きを読む)
乳幼児教育をめぐる世界的動向｜非認知能力が重視される理由非認知能力・心の成長 2026年5月18日 乳幼児教育というと、文字や数、英語などの「早く勉強を始めること」を思い浮かべる方もいるかもしれません。しかし、世界的には今、乳幼児期に育てたい力として、自尊心・自己肯定感・自制心・共感・思いやり・自立心などの「非認知能力」が重視されています(続きを読む)
子どもの社会性はどう育つ？他者とつながる力と幼児教育の関係非認知能力・心の成長 2026年5月17日 昨日の記事では、子どもの「自己」について考えました。自分は大切な存在だと思えること。気持ちを少しずつ整えること。自分でやってみようとすること。こうした自己の育ちは、子どもが他者とつながるための土台になります。 そして今日のテーマは、子どもの(続きを読む)
子どもの「自己」はどう育つ？自尊心・自制心・自立心を支える関わり非認知能力・心の成長 2026年5月16日 子どもの自己は、急に完成するものではありません。「自分は大切にされている」「やれば少しできた」「困っても助けてもらえる」という経験の積み重ねの中で、少しずつ育っていきます。 今回は、子どもの自己を育てる大切な力として、自尊心・自己肯定感、自(続きを読む)
