子どもに何かを教えたとき、すぐにできるようになることもあれば、何度教えてもうまくいかないことがあります。 しかし、その違いは、子どもの能力や努力だけで決まるものではありません。 その学習に必要な心や体、知識、経験などの準備が整っているかどう(続きを読む)

「三つ子の魂百まで」ということわざを、一度は聞いたことがあるのではないでしょうか。 この言葉は、幼い頃に身についた性格や気質は、年齢を重ねても残りやすいという意味です。ここでいう「三つ子」は三人きょうだいではなく、3歳頃までの幼い子どもを表(続きを読む)

子どもが楽しそうに歌いながら、手を動かしたり、友達と輪になって遊んだりする「わらべうた」。 一見すると昔ながらの素朴な遊びですが、わらべうたには、子どもの音感やリズム感だけでなく、ことば、人との関わり、想像力などを育てる多くの要素が含まれて(続きを読む)

モンテッソーリ教育について調べていると、「子どもの家」という言葉を目にすることがあります。 一般的な子どもの住居を意味する言葉のように聞こえますが、モンテッソーリ教育における「子どもの家」は、子どもが自分で活動を選び、生活や遊びを通して成長(続きを読む)

子育ての中で、よく使われる言葉の一つに「しつけ」があります。 「食事のマナーを身につける」「挨拶ができるようにする」「生活習慣を整える」「人に迷惑をかけない行動を教える」 このように、しつけは子どもの成長に欠かせない大切な関わりです。 一方(続きを読む)