乳幼児期の言葉は、将来の学びと人間関係を支えている 言葉は、誰かと話すためだけのものではありません。子どもは言葉を通して、考え、自分の行動を整え、気持ちを表し、「自分」という感覚を育てていきます。乳幼児期の言葉の育ちは、将来の基礎学力・問題(続きを読む)

赤ちゃんの言葉を育てる「やさしい語りかけ」 赤ちゃんに向かって話すとき、自然と声が高くなったり、ゆっくり話したり、「わんわん」「まんま」「ねんね」といった言葉を使ったりすることがあります。これは単なる“大人の癖”ではなく、子どもの注意を引き(続きを読む)

三項関係・初語・語彙爆発・文法の流れ 子どもの言葉は、ある日突然「文」として出てくるわけではありません。大人と同じものを見る経験、初めて意味のある言葉を話す経験、単語が増える時期、そして二語文・助詞・助動詞へと、少しずつ段階を踏んで育ってい(続きを読む)

稲田豊史『本を読めなくなった人たち』から考える読書の現在 本を読まないのではなく、本を読めなくなっている。稲田豊史さんの『本を読めなくなった人たち』は、現代の読書離れを「努力不足」ではなく、社会やメディア環境の変化として見つめる一冊です。 (続きを読む)

焦らず見守るための発達の流れ 子どもの言葉は、ある日突然話し始めるものではありません。聞く力、声に出す力、人と関わる力、物に興味を持つ力が重なりながら、少しずつ育っていきます。今回は、これまでお伝えしてきた「言葉の発達4つの土台」と関連づけ(続きを読む)