入園式や発表会、運動会。みんなが集まる行事に、どうしても参加したがらない子がいます。「めんどくさいのかな」「恥ずかしいのかな」「わがままなのでは？」そんなふうに感じてしまう場面も、決して少なくありません。 けれど、その“行きたくない”の背景(続きを読む)

― ボディイメージの視点から子どもの困りごとを読み解く ― 「集団活動が苦手そうで心配です」「おとなしいけれど、輪に入れないのが気になります」「落ち着きがなくて、いつもトラブルになってしまう」 こうした相談は、保育園・幼稚園に通うお子さんを(続きを読む)

― ボディイメージが、学ぶ姿勢とチャレンジ意欲を育てる ― 「どうせできないから、やらない」「最初から諦めてしまう」「失敗を極端に嫌がる」 こうした姿を見ると、「自信がないのかな」「性格の問題？」と感じる保護者の方も多いかもしれません。 し(続きを読む)

― 触覚のつまずきと「触覚防衛反応」を理解する ― 「手をつなごうとすると嫌がる」「抱っこすると体を反らして逃げる」「服のタグや特定の素材を極端に嫌がる」 こうした姿を目にすると、「甘えが足りないのかな」「抱っこに慣れさせた方がいい？」と、(続きを読む)

感覚統合の視点から、子どもの行動を理解する 本日の記事は何度か記事にしています「感覚統合」の視点から子育てについて考えてみたいとおもいます。※感覚統合に関しての記事　五感で育てる知性　幼児の感覚統合はすべての学習の土台になる 「何を考えてい(続きを読む)