子どもへの愛着は「くっつき」と「言語化」が大事!
― 子どもの心を育てる「気持ちの映し出し」 ― アタッチメント(愛着)の大切さについては、これまで何度かお伝えしてきました。抱っこをする、そばにいる、触れ合う。そうした身体的な関わりが、子どもに安心感を与えることは確かです。「アタッチメント(続きを読む)
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― 子どもの心を育てる「気持ちの映し出し」 ― アタッチメント(愛着)の大切さについては、これまで何度かお伝えしてきました。抱っこをする、そばにいる、触れ合う。そうした身体的な関わりが、子どもに安心感を与えることは確かです。「アタッチメント(続きを読む)
― かかわり過ぎに注意したい、子どもの心の育ち ― 「アタッチメント(愛着)は大切」このことは、これまでの記事でも何度かお伝えしてきました。【愛着】の発達について 親子関係の“安心の土台”をどうつくるか?【子どもの愛着】親だけでは決まらない(続きを読む)
― 子どものソーシャルスキルトレーニングが、人間関係を変える ― 「うちの子、友達とうまくいかなくて…」「すぐ怒る」「言いたいことが言えない」「輪に入れない」 こうした悩みを前にすると、「この子は内向的だから」「気が強い性格だから」と、“性(続きを読む)
― 科学的思考・論理的思考・創造力・生活力を育てる― 「ごっこ遊びが好きな子」「一人で延々と世界を作っている子」「同じ設定を何度も繰り返す子」 こうした姿を見て、「ちゃんと学びにつながっているのかな?」と感じたことはないでしょうか。 けれど(続きを読む)
「食事が落ち着かない」「トイレを嫌がる」「体操やお遊戯を極端に嫌がる」「集団行動になると急に難しくなる」 これらの困りごとを、別々の問題として捉えていないでしょうか。 これまでの記事で、・ボディイメージ・平衡感覚・触覚防衛反応 についてお伝(続きを読む)