コールバーグ批判と「ヤマアラシとモグラ」から考える、子どもの道徳心の育ち 前回は、コールバーグの道徳性発達理論と、ハインツのジレンマについて見てきました。今回はその続きとして、コールバーグを批判した心理学者キャロル・ギリガンの考えを取り上げ(続きを読む)

リコポ幼児教育のシッター体験は、ただ「預かって終わり」の時間ではありません。WEB面談、事前アンケート、体験当日の関わり、体験後のカウンセリングや本部からのフィードバックまでを通して、お子さまの今の姿と今後の関わり方を丁寧に見ていきます。今(続きを読む)

ハインツのジレンマから考える、子どもの「よい・わるい」の育ち方 子どもは、どうやって「していいこと」「してはいけないこと」を学んでいくのでしょうか。ただ叱られたから覚えるのではなく、年齢とともに少しずつ、物事を考える理由そのものが変わってい(続きを読む)

9歳の壁とは何か？親が知っておきたい原因と幼児期からの関わり方 「最近、急に勉強が難しくなった気がする」「前より自信をなくしているように見える」そんな変化を、小学校3〜4年生ごろのお子さんに感じる保護者の方は少なくありません。 この時期によ(続きを読む)

ギャングエイジとは？小学生の仲間関係と幼児教育のつながりを解説 小学校中学年から高学年になると、子どもは親よりも友だちを強く意識するようになります。この時期は「ギャングエイジ」と呼ばれ、仲間との関わりを通して大きく成長する一方、トラブルも起(続きを読む)