今までアタッチメントについて何度かお話してきました。アタッチメントは保護者や第三者によるもの、両方大事という話をしました。
※関連記事　アタッチメントの“安心基地”は、信頼できるベビーシッターでも育つ

この子どもにとってとても大事なアタッチメントは「集団間」「個別間」というくくりでも重要です。アタッチメントの視点で見ると、子どもにとって本当に大切なのは、“どちらか”ではなく**「両方があること」**です。

集団の中で育つ安心感と、特定の大人と結ばれる深い安心感。
この二つは似ているようで、役割がまったく違います。そして、どちらか一方だけでは、子どもの心の土台は十分に育ちません。

今回は、これまで何度かお伝えしてきたアタッチメントの考え方を土台にしながら、集団と個別、それぞれのアタッチメントが果たしている役割、そしてなぜベビーシッターのような個別の関わりが今の時代に重要なのかを整理していきます。

---

目次

1. はじめに：子どもの安心は「一種類」では足りない
2. 親やベビーシッターによるアタッチメントの重要性
3. 集団の中にもアタッチメントはある
4. 集団と個別で、期待されている役割は違う
5. 保育の場で必要とされる二つの「敏感性」
6. 二つの敏感性を比べてみる
7. どちらも大切で、どちらも欠かせない
8. なぜ今、個別のベビーシッターが重要なのか

---

1. はじめに：子どもの安心は「一種類」では足りない

アタッチメントとは、「この人のそばにいれば大丈夫」と感じられる関係のことです。
この安心感があるから、子どもは不安な世界に一歩踏み出し、遊び、学び、人と関わっていけます。

ただし、この「安心」には種類があります。
親やベビーシッターのように、一人の大人と深くつながる安心。
そして、保育園や幼稚園のように、集団の中で守られている安心。

どちらもアタッチメントですが、働き方が違うのです。

※アタッチメントという言葉の説明です。
　【愛着】の発達について　親子関係の“安心の土台”をどうつくるか？

---

2. 親やベビーシッターによるアタッチメントの重要性

アタッチメント理論では、子どもは「特定の誰か」との安定した関係の中で、基本的な安心感を育てるとされています。ボウルビィやエインズワースの研究が示しているのは、子どもが頼れる“基地”をもつことが、心の発達の土台になるということです。
参考リンク：https://www.simplypsychology.org/attachment.html（Simply Psychology）

これまでの記事でもお伝えしてきたように、この“基地”になるのは必ずしも親だけではありません。継続して関わるベビーシッターや保育者も、その役割を果たせます。
重要なのは、「この人なら、自分を分かってくれる」という一対一の信頼関係があることです。

---

3. 集団の中にもアタッチメントはある

一方で、保育園や幼稚園のような集団の場にも、アタッチメントは確かに存在します。
子どもたちは「ここは安全な場所」「先生たちが守ってくれる」という感覚をもとに、集団の中で過ごします。

ただし、ここでの安心感は、個人対個人の深い結びつきというより、場全体に包まれる安心です。
大きな船に乗っているようなもので、船長や乗組員に守られながら、みんなで旅をしているイメージに近いでしょう。

---

4. 集団と個別で、期待されている役割は違う

集団保育の最大の使命は、多くの子どもたちを安全に、楽しく、トラブルなく過ごさせることです。
そのためには、全体を見渡し、危険を察知し、流れをコントロールする力が求められます。

一方で、親やベビーシッターに期待されているのは、その子一人の気持ちや状態に寄り添うことです。
泣き方の違い、目線の動き、ちょっとした沈黙――そうした細かなサインを読み取り、個別に応答することができます。

---

5. 保育の場で必要とされる二つの「敏感性」

この違いを整理すると、保育の現場には二種類の「敏感性」があると言えます。

集団的敏感性

これは、集団全体の空気や安全に敏感であることです。
子ども同士の衝突を防ぎ、活動がスムーズに進むように調整し、事故や混乱を未然に防ぐ力です。

二者関係的敏感性

こちらは、一人の子どもの内面に敏感であることです。
「今日は少し不安そう」「いつもより甘えたいみたい」といった微妙な変化を感じ取り、その子に合わせて関わります。

---

6. 二つの敏感性を比べてみる

観点	集団的敏感性	二者関係的敏感性
主な役割	集団全体の安全と秩序を守る	一人ひとりの心に寄り添う
メリット	多くの子どもを安定して見られる	深い信頼関係を築ける
デメリット	個別対応の時間が少ない	同時に多くの子は見られない

どちらが優れているかではなく、役割が違うのです。

---

7. どちらも大切で、どちらも欠かせない

集団的敏感性がなければ、子どもたちは安心して社会に参加できません。
二者関係的敏感性がなければ、子どもは「自分は大切にされている」という深い安心を得られません。

社会性と自己肯定感。
この二つを育てるには、集団と個別のアタッチメントの両方が必要なのです。

---

8. なぜ今、個別のベビーシッターが重要なのか

現代の保育園や幼稚園は、どうしても集団的敏感性が優先されます。それは悪いことではなく、役割として必要なことです。
しかし、その分、一人ひとりとじっくり関わる時間は限られます。

リコポ幼児教育のベビーシッターサービスは、そこを補います。
お預かりしている時間を、その子の発達や気質に合わせて、最も効果的に、最も密度高く使うことができます。
集団保育とはまったく違う価値を提供できるのが、個別の幼児教育なのです。

また、個別での対応は子どもを飛躍的に成長させる、最近接領域へのアプローチを適切に行えます。
※詳しくはこちらをどうぞ。個別教育の重要性を書いています。
　「できそうで、できない」が重要 　個別教育がもたらす子どもの飛躍
　【個別教育の力】「最近接領域」に働きかけるベビーシッターの強み

集団と個別。
その使い分けこそが、これからの子育ての鍵になります。

---

今日のおさらいQ&A３問

☆アトム先生・幼児教育専門のアドバイザーによる体験＋教育・学習相談　 
限定価格（税込）　価格5,000円【90分のプログラム＋30分の教育カウンセリング】

終了後、現状と課題を詳細にまとめた報告書の送付
※交通費・保険費・カウンセリング費などすべて含まれます 
　スムーズにかつ、効果的に体験をすすめるために事前アンケートを行っています。 

☆ご希望の方はオンライン15分何でも相談（無料）をご利用ください。　　
〇 無理な勧誘なし　〇 パパ・ママどちらの参加も歓迎　〇カメラOFFでもOK　〇LINE通話で実施
※お申込みは公式ライン、もしくはお問い合わせフォームから「無料面談希望」と記入してご連絡ください。

体験・お問い合わせについて➡こちらをクリック

☆【リコポ学習の土台プログラム】
私たちは「発達のピラミッド」の理論に基づいた、学習の土台を築いていく幼児教育プラグラムを実施しています。お子様の個々の成長の度合いや気質を専門家がチェックし、発達のピラミッドの不足している部分を一つひとつ確実に埋めていき、頂点にある学習までの土台を強固に築いていく完全個別の幼児教育プログラムです。

月1回のアンケートとお子様の成長の具合をもとに専門家が保護者様と面談し、ご家庭のご要望を伺いながらプランを確認、刷新していきます。

※詳しくはこちらの私たちが作成したYoutube動画をご覧ください→こちらをクリック
　その他子育ての悩みや、経験と理論に基づいた幼児教育についてアトム先生が毎週日曜日２０時に発信しています。　→アトム先生の幼児教育教室

また、３６５日メール、公式ラインでの教育・子育相談も可能であり（２４時間以内に返信）、プラグラムを補完しています。

こちらの記事をご覧いただければ、サービス内容、体験、安全、体制など分かるようになっています。
私たちの強み・詳しいサービス内容

ご家庭に合った最適なサポート方法を、ゆっくり一緒に考えていきましょう。

執筆：中山　快（株式会社リコポ 代表）