「どうして雨が降るの？」「なぜ氷は溶けるの？」そんな幼児の素朴な“なぜ”の連続こそ、思考の芽生えです。 それは単なる好奇心ではなく、自分で筋道を立てて考えようとする“推論力”の始まり。発達心理学の観点からも、この力は幼児期にこそ飛躍的に伸び(続きを読む)