音声表出という大切な土台 子どもの言葉の発達は、「正しい言葉を話せるか」だけで見るものではありません。「あー」「うー」という声、笑い声、まねっこ、喃語、身ぶりと一緒に出る声。その一つひとつが、子どもが自分の気持ちを外へ出そうとしている大切な(続きを読む)

音声知覚という大切な土台 子どもの言葉の発達は、「いつ話し始めるか」だけでは見えません。実は、話す前から子どもは大人の声を聞き、音の違いを感じ、言葉の世界に少しずつ入っていきます。今回は、言葉の発達を支える土台のひとつである「音声知覚」につ(続きを読む)

尾木直樹氏の見解から考える、幼児期に育てたい心の土台 「うちの子はいじめる側にならないだろうか」「逆に、標的にされやすい子ではないだろうか」 こうした不安を抱く保護者は少なくありません。尾木直樹氏は、いじめを単なる“子ども同士のトラブル”と(続きを読む)

スキナーのオペラント条件付けを子育てに生かすヒント 前回は、パブロフの実験をもとに「古典的条件付け」について見てきました。子どもは、ある音や場面と気持ちが結びつくことで、少しずつ学んでいく。そんな学習のしくみがあることがわかりました。 ※前(続きを読む)

パブロフの実験からわかる「古典的条件付け」と子育てへのヒント 子どもは、言葉で教えられたことだけで学んでいるわけではありません。毎日のくり返しの中で、「これが起きると、次はこうなる」「この場面は安心」「これはなんだか嫌だ」と、少しずつ結びつ(続きを読む)