幼児期の子どもは日々たくさんの感情を抱え、思いついた行動にすぐ動き出したり、気持ちのままに泣いたり怒ったりすることがあります。しかし成長の過程で、子どもは少しずつ「気持ちを調整する力」や「自分を客観的に見つめる力」を身につけていきます。 そ(続きを読む)

「受け止めて、切り返す」で第二の自我を育てる幼児教育 幼児期になると、「いや！」「これじゃなきゃダメ！」「もっと！」と、強い自己主張や“ただこね”が一気に増えてきます。保護者の方にとっては大変ですが、実はこの時期の“こだわり”や“自己主張”(続きを読む)

自己形成のカギとなる「承認欲求」との上手な向き合い方 「見て見て！」と言わない。褒めても表情が動かない。ときにベタベタしてくるかと思えば、急に感情が爆発する——。 幼児期の子どもの中には、大人の評価をあまり求めないタイプがいます。「内気だか(続きを読む)

心が育つプロセスとエリクソンの生涯発達理論 「子どもはどうやって心を育てていくのだろうか？」この問いに深く答えてくれるのが、心理学者エリク・エリクソンの「心理社会的発達理論（生涯発達）」です。 エリクソンは、「人の成長は乳児期だけで終わらず(続きを読む)

昨日に続き、愛着についての記事です。※前回【愛着】の発達について　親子関係の“安心の土台”をどうつくるか？ 赤ちゃんは、ただ可愛い存在ではありません。生まれたその日から「この世界で安心して生きていくための土台」をつくるプロセスが始まっていま(続きを読む)