質問の意味と大人の上手な関わり方 「なんで空は青いの？」「なんでごはん残しちゃダメなの？」子どもの“なんで？”攻撃に、つい「もう質問はおしまい！」と言いたくなった経験、きっとありますよね。 でも実は、この“なんで？”は、子どもが世界を理解し(続きを読む)

何度か教育に携わる人たちの性犯罪と、日本版のDBSを取り上げてきました。 今回東京・新宿区の24時間保育園で起きた、保育士による男児へのわいせつ事件は相変わらず不快な気持ちにさせられます。子どもを守るべき立場の「教育者・保育士」による性犯罪(続きを読む)

「見て！できたよ！」に込められた、子どもの大切なサイン 「ねえ、見て見て！できたよ！」靴を自分で履けたとき、ブロックを高く積めたとき、ひらがなが一文字書けたとき。子どもはよく、できたことを大人に報告してきます。 この姿は、ただの“自慢”では(続きを読む)

ことばは、単独ではなく「関係」の中で理解される 子どもが新しい言葉を覚えるとき、それは辞書のように一つひとつ暗記しているわけではありません。 「大きいって何？」「暑いってどんな感じ？」 こうした言葉は、多くの場合、「小さい」「寒い」といった(続きを読む)