「よく転ぶ」「ぶつかりやすい」「力加減が極端になる」──幼児教育の現場では、こうした相談を受けることが少なくありません。成長の個人差の範囲に見えることもありますが、その背景には ボディ・イメージ（身体図式） という重要な発達要素が関係してい(続きを読む)

前回の「感覚統合」の記事の続きです。今回は「見て動く力とボディイメージ」です。発達ピラミッドの中間層に焦点を当てます。下層が育ってきたら、次は中間層にアプローチです。 （前回のピラミッド下層にあたる「感覚統合」の記事です。）https://(続きを読む)