「今日楽しかったことは何？」「どうしてそう思ったの？」こうした問いかけが、子どもの心をぐっと開き、考える力を育てることをご存じでしょうか。単に「はい」か「いいえ」で答えられる質問ではなく、子どもの想像力や思考を引き出すのが オープン・クエス(続きを読む)

「保育園・幼稚園に行きたくない」「習い事をやめたい」――子どもがそう口にしたとき、親としてどう対応すればよいか迷うことはありませんか？今の時代無理やり行かせることにもためらいがあるし、かといって簡単に子どもの言うことを聞いたら「行かなくても(続きを読む)

「どうしてあの子は、話をしっかり聞けるの？」「集中して学習できる力はいつ育つの？」――その秘密は、発達のピラミッドの“上層”にあります。前々回に基礎の「感覚統合」、そして昨日前回に「体と視覚の協応」を紹介いたしました。そして、それらが積み重(続きを読む)

前回の「感覚統合」の記事の続きです。今回は「見て動く力とボディイメージ」です。発達ピラミッドの中間層に焦点を当てます。下層が育ってきたら、次は中間層にアプローチです。 （前回のピラミッド下層にあたる「感覚統合」の記事です。）https://(続きを読む)

「みる・かぐ・さわる……五感であそぶって、ただ楽しいだけ？いえいえ、実は幼児の“学びの土台”を育てるとっておきタイムです。以前もお伝えしましたが、とても重要なので今回は階層ピラミッドの下部のにあたる「感覚統合」の部分について詳しくお伝えいた(続きを読む)