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ブログの記事

いじめ問題を“心の構造”から考える:ジョイナー理論が示す危険信号

いじめ問題は、いつの時代も社会の大きな課題です。前回の記事で、私はいじめに関して【「いじめをなくすこと」と「自殺を防ぐこと(子どもを守ること)」】を分けて考えるべき。「いじめ自体をなくすことはかなり難しいが、自殺を防ぐ、子どもの心身を守るこ(続きを読む)

子どもの能力は環境か遺伝か。キーワード「遺伝率」を詳しく説明

「遺伝と環境、どっちが子どもの未来をつくるの?」この問いに答える鍵が“遺伝率”です。 先日、発達行動遺伝学についてブログ記事を書きました。前編 幼児期の環境は“学びの抵抗”をなくす—私の経験と発達行動遺伝学後編 幼児期こそ「環境」がものをい(続きを読む)