いじめ問題を“心の構造”から考える:ジョイナー理論が示す危険信号
いじめ問題は、いつの時代も社会の大きな課題です。前回の記事で、私はいじめに関して【「いじめをなくすこと」と「自殺を防ぐこと(子どもを守ること)」】を分けて考えるべき。「いじめ自体をなくすことはかなり難しいが、自殺を防ぐ、子どもの心身を守るこ(続きを読む)
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いじめ問題は、いつの時代も社会の大きな課題です。前回の記事で、私はいじめに関して【「いじめをなくすこと」と「自殺を防ぐこと(子どもを守ること)」】を分けて考えるべき。「いじめ自体をなくすことはかなり難しいが、自殺を防ぐ、子どもの心身を守るこ(続きを読む)
今回の先日施行され、世界的にも注目されているオーストラリアの「16歳未満のSNS禁止」についてです。本当は前編後編で終わらせるつもりでしたが、どうしても書きたいことがあり、長くもなりすぎましたで、3回に分割してお伝えします。※関連の記事です(続きを読む)
オーストラリアが16歳未満のSNS利用を全面禁止するという強法律を成立させ、日本でも取り上げられました。前編ではSNS規制法の成立に関して地理・歴史・社会構造という “その国ならではの背景” から整理しました。オーストラリアの「16歳未満S(続きを読む)
12月9日にこんなニュースが報じられました。 豪、子供SNS禁止が施行 実効性に課題、法廷闘争もオーストラリアで16歳未満の子供のSNS利用を禁止する法律が現地時間10日、施行された。国レベルでの禁止措置は世界で初めて(シドニー時事)。※ヤ(続きを読む)
「遺伝と環境、どっちが子どもの未来をつくるの?」この問いに答える鍵が“遺伝率”です。 先日、発達行動遺伝学についてブログ記事を書きました。前編 幼児期の環境は“学びの抵抗”をなくす—私の経験と発達行動遺伝学後編 幼児期こそ「環境」がものをい(続きを読む)