内発的動機づけと外発的動機づけを理解して、子どもの学びを長続きさせる 今日の記事は「動機づけ」についてです。これをやりたいと思っても、いざやろうとするとなかなか起き上がれない。これは大人にも子どもにもよくあることです。ということで今日は大人(続きを読む)

子どもが「どうして？」「こうした方がいいかな」とつぶやくとき、それは単なる“ひとりごと”ではありません。実はそこに、「自分の中で考え、整理し、行動を決める力」——「自己内対話能力（internal dialogue ability）」が芽生(続きを読む)

朝の着替えでぐずる、保育園の前で泣く、夕方になると何をしても機嫌が悪い――。そんな日々の「ぐずり」に、親として戸惑うことはありませんか？ 実は、ぐずりや不機嫌は「心身のバランスの乱れ」や「安心したい気持ちのサイン」であることが多いのです。子(続きを読む)

「うちの子、自己主張が強くて困るんです」「逆に、まわりに気をつかいすぎて言いたいことが言えないんです」──そんな相談を受けることが、幼児期には少なくありません。 実はどちらも、子どもの“成長の証”です。人は、自己主張（自分の気持ちを表す力）(続きを読む)

今日は少し聞きなれない言葉かもしれません。「感情コンピテンス」についてです。子どもが泣いたり、怒ったり、嬉しそうに笑ったりする姿は、日常の中でごく自然なものです。けれどその一つひとつの感情の裏側には、「心を理解し、相手と関わる力」が育つ大切(続きを読む)