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「それって正しいの?」はいつ育つ(子どもの道徳の成長について)?

発達教育全般
子どもの道徳性の発達をコールバーグ理論から考える 最近、教育時事問題が多かったので、久しぶりに発達教育論についての記事です。 子どもがある日、こんなことを言い出す瞬間があります。「ズルしたらダメだよ」「それはずるいと思う」「でも、かわいそう(続きを読む)

いじめ問題を“心の構造”から考える:ジョイナー理論が示す危険信号

ピックアップ
いじめ問題は、いつの時代も社会の大きな課題です。前回の記事で、私はいじめに関して【「いじめをなくすこと」と「自殺を防ぐこと(子どもを守ること)」】を分けて考えるべき。「いじめ自体をなくすことはかなり難しいが、自殺を防ぐ、子どもの心身を守るこ(続きを読む)