コールバーグの道徳性発達理論 子どもの道徳の育ち方非認知能力・心の成長 2026年4月6日 ハインツのジレンマから考える、子どもの「よい・わるい」の育ち方 子どもは、どうやって「していいこと」「してはいけないこと」を学んでいくのでしょうか。ただ叱られたから覚えるのではなく、年齢とともに少しずつ、物事を考える理由そのものが変わってい(続きを読む)
９歳の壁とは？ 幼児期から備えるべきこと発達教育全般 2026年4月5日 9歳の壁とは何か？親が知っておきたい原因と幼児期からの関わり方 「最近、急に勉強が難しくなった気がする」「前より自信をなくしているように見える」そんな変化を、小学校3〜4年生ごろのお子さんに感じる保護者の方は少なくありません。 この時期によ(続きを読む)
子どもの「ギャングエイジ」とは何か？発達教育全般 2026年4月4日 ギャングエイジとは？小学生の仲間関係と幼児教育のつながりを解説 小学校中学年から高学年になると、子どもは親よりも友だちを強く意識するようになります。この時期は「ギャングエイジ」と呼ばれ、仲間との関わりを通して大きく成長する一方、トラブルも起(続きを読む)
子どものけんかは成長のチャンスだ！非認知能力・心の成長 2026年4月3日 子どものけんかは成長のチャンス？年齢別の特徴と親の関わり方をわかりやすく解説 子ども同士で遊んでいると、どうしても起こるのがもめごとやけんかです。おもちゃの取り合い、順番争い、きつい言い方――大人から見ると、つい止めたくなる場面も多いもので(続きを読む)
子どもの描く絵には意味がある発達教育全般 2026年4月2日 年齢別の特徴と親の関わり方をわかりやすく解説 「うちの子の絵、顔ばかり描く」「太陽に目がついている」「4歳になって急に“人らしい絵”が増えた」――そんな変化には、ちゃんと理由があります。子どもの絵は、現実をそのまま写したものというより、その(続きを読む)
