近年、保育現場や幼児教育の現場で耳にする声に、こんなものがあります。 こうした子どもたちを前に、「育てにくさを感じる子が増えた」と感じている保護者の方もいらっしゃるかもしれません。 しかし、その背景には“心の弱さ”や“しつけ不足”だけではな(続きを読む)

「どうしてあの子は、話をしっかり聞けるの？」「集中して学習できる力はいつ育つの？」――その秘密は、発達のピラミッドの“上層”にあります。前々回に基礎の「感覚統合」、そして昨日前回に「体と視覚の協応」を紹介いたしました。そして、それらが積み重(続きを読む)

前回の「感覚統合」の記事の続きです。今回は「見て動く力とボディイメージ」です。発達ピラミッドの中間層に焦点を当てます。下層が育ってきたら、次は中間層にアプローチです。 （前回のピラミッド下層にあたる「感覚統合」の記事です。）https://(続きを読む)

「みる・かぐ・さわる……五感であそぶって、ただ楽しいだけ？いえいえ、実は幼児の“学びの土台”を育てるとっておきタイムです。以前もお伝えしましたが、とても重要なので今回は階層ピラミッドの下部のにあたる「感覚統合」の部分について詳しくお伝えいた(続きを読む)

受験勉強（頂上）を積み上げるためには、まず土台が必要 私は中学受験に携わったこともありますが、受験を始める低学年の頃から、すでに大きな差ができています。国語の文章にすぐ入っていける子、理科や社会の資料集を開いて勝手にどんどん読み進める子、算(続きを読む)