視覚と聴覚の対応 赤ちゃんは見える口と聞こえる声をつなげる発達教育全般 2026年6月3日 前回の記事では、赤ちゃんが「見る」「触る」「なめる」といった感覚を結びつけながら、物の形や特徴を理解していくことをお伝えしました。 今回はその続きとして、視覚と聴覚の対応づけについて考えていきます。 赤ちゃんは、声だけを聞いているわけではあ(続きを読む)
異種感覚の統合 赤ちゃんは「触る」と「見る」をつなげて世界を知る発達教育全般 2026年6月2日 赤ちゃんは、目で見るだけで世界を理解しているわけではありません。口でなめる、手で触る、握る、動かす、見比べる。こうしたさまざまな感覚を結びつけながら、少しずつ「これはどんなものか」を知っていきます。 ※赤ちゃんの視覚に関連する記事はこちらを(続きを読む)
様々な動きに反応する子ども 赤ちゃんは「動き」から世界を学ぶ発達教育全般 2026年6月1日 前回の記事では、赤ちゃんや幼児は大人ほど広く、正確に動くものを見ているわけではないことをお伝えしました。今回はその続きとして、子どもが動きそのものから何を受け取っているのかを考えていきます。子どもにとって動きは、物や人を知るための大切な情報(続きを読む)
運動の知覚 赤ちゃんや幼児は動くものをどう見ているのか発達教育全般 2026年5月31日 赤ちゃんや幼児は、大人と同じように世界を見ているわけではありません。これまでの記事では、赤ちゃんの視力、奥行きの知覚、顔の認識について見てきました。今回は、動くものをどのように見ているのか、つまり「運動の知覚」について考えていきます。 目次(続きを読む)
赤ちゃんは顔をどう見分けるのか 「顔らしさ」から「この人」へ発達教育全般 2026年5月30日 前回の記事では、赤ちゃんが「顔らしいもの」に敏感に反応することをお伝えしました。今回はその続きとして、赤ちゃんが異なる顔同士をどのように見分けていくのかを考えていきます。赤ちゃんにとって顔を見分けることは、身近な養育者を知り、安心できる人と(続きを読む)
