三項関係・初語・語彙爆発・文法の流れ 子どもの言葉は、ある日突然「文」として出てくるわけではありません。大人と同じものを見る経験、初めて意味のある言葉を話す経験、単語が増える時期、そして二語文・助詞・助動詞へと、少しずつ段階を踏んで育ってい(続きを読む)

焦らず見守るための発達の流れ 子どもの言葉は、ある日突然話し始めるものではありません。聞く力、声に出す力、人と関わる力、物に興味を持つ力が重なりながら、少しずつ育っていきます。今回は、これまでお伝えしてきた「言葉の発達4つの土台」と関連づけ(続きを読む)

対物関係という大切な土台 子どもの言葉の発達は、「聞く力」「声に出す力」「人と関わる力」だけで育つものではありません。もう一つ大切なのが、身の回りの物に興味を持ち、その名前や使い方、意味を知っていく力です。 これを、言葉の発達の土台として「(続きを読む)

対人関係という大切な土台 子どもの言葉の発達は、「聞く力」や「声に出す力」だけで育つものではありません。その奥には、人と関わりたい、伝えたい、分かってほしいという気持ちがあります。 前々回は、言葉を聞き取る力である「音声知覚」について。前回(続きを読む)

音声表出という大切な土台 子どもの言葉の発達は、「正しい言葉を話せるか」だけで見るものではありません。「あー」「うー」という声、笑い声、まねっこ、喃語、身ぶりと一緒に出る声。その一つひとつが、子どもが自分の気持ちを外へ出そうとしている大切な(続きを読む)