マレーの達成動機と、内発的動機づけ・外発的動機づけをやさしく解説 久しぶりの教育・発達関係の記事です。「うちの子は、好きなことは夢中でやるのに、やってほしいことはなかなか動かない」そんなふうに感じたことはないでしょうか。子どもの行動には、そ(続きを読む)

ハインツのジレンマから考える、子どもの「よい・わるい」の育ち方 子どもは、どうやって「していいこと」「してはいけないこと」を学んでいくのでしょうか。ただ叱られたから覚えるのではなく、年齢とともに少しずつ、物事を考える理由そのものが変わってい(続きを読む)

子どものけんかは成長のチャンス？年齢別の特徴と親の関わり方をわかりやすく解説 子ども同士で遊んでいると、どうしても起こるのがもめごとやけんかです。おもちゃの取り合い、順番争い、きつい言い方――大人から見ると、つい止めたくなる場面も多いもので(続きを読む)

子どもの未来を左右する「心の設計図」と関わり方 久しぶりにアタッチメント（愛着）の記事です。 子どもの「人との関わり方」や「自己肯定感」は、偶然ではなく積み重ねで決まります。その土台となるのが「内的ワーキングモデル（IWM）」です。この記事(続きを読む)

赤ちゃんの「泣き声」は、単なる感情表現ではありません。それは、言葉へとつながる“最初のコミュニケーション”です。 本記事では、産声から喃語までの発達をたどりながら、赤ちゃんがどのようにして「言葉」を身につけていくのかを、泣き方に注目して解説(続きを読む)